إنّ الفصل الثاني من المادة التربوية الإسلامية، يمتاز بـاختلاف قضاياه. ويُقدّم هذا الجزء المبادئ المهمة عن الأخلاق الإسلامية, ويبين على أحكام القرآن الكريم.

• يفعل الطالب خلال هذا الدورة بـالتعرف على حقائق جديدة من العلم الإسلاميّ.
• ينقص التربية الإسلامية في تنمية سلوك الطالب من خلال التعليم.
• يُمكِّن التربية الإسلامية من توصيل الحكمة إلى الأجيال القادمة.

مادة الرياضيات – الفصل الدراسي الثاني

بدأنا في الtrimestre بمادة المعادلات.{ نحن نتعلم القواعد الجديدة، و تطبيقها في الأسئلة.

• أحب/لا أحب/أجد صعوبة في مادة الرياضيات لأنها ممتعة
• أعتقد/أتوقع/أشعر أن الفصل الدراسي الثاني سيكون مفيدًا

فنون الجمال – الفصل الدراسي الثاني

يُعدّ الفصل الدراسي الثاني من قسم الفنون الجميلة فرصة ممتازة/رائعة/مهمة لاكتشاف القدرات/المواهب/الإبداعات الخاصة بكل طالب.
وتُتيح هذه المادة للطلاب/للشباب/للمتعلمين فرصة التعبير/التواصل/الشراكة عن طريق اللوحات/الفنون التشكيلية/المهارات الإبداعية.
ويُركز هذا الفصل على تحقق هنا تنمية/تحسين/تطوير مهارات الرسم/الرسم الفني/التفصيل وإتقانها/وصول إلى أعلى درجاتها/التميّز فيها.

كما يُقدم الفصل الدراسي الثاني للطلاب/للشباب/للمتعلمين فرصة البحث في أسلوب برتلكي/فن الخط العربي/الإرث الفني العالمي.

• فكرة/مفهوم/نظرية
• البرنامج الدراسي/المحتوى/المادة التدريسية
• الأهداف التعليمية/النتائج المتوقعة/ما يهدف إليه الفصل

الفصل الدراسي الثاني - العربية

ينتظر الطلاب لفترة الفصل الدراسي الثاني بعد انتهاء الفصل الأول، ويسعى لتحقيقهم الإنجاز في جميع المجالات المتعلقة باللغة العربية.

يوفر الفصل الدراسي الثاني أسس مختلفة في المجال الأدبي . يقوم على تعزيز مهارات القراءة والكتابة .

• يهتم الفصل الدراسي الثاني التفكير النقدي
• {يساعد على التحدّث بثقة اللغة العربية الفصحى .

عِلمّيات الفصل الدراسي الثاني

يُعد المبحث الثاني من التربية في الأمور العلمية فرصة جيدة لتعقّب الإنجازات التي حققها الطلاب في الفترة الاولى . يركز هذا الفصل على {المواضيع العامة في الفيزياء, و يوضح مفاهيم جديدة لتمكّن الطلاب من التكيف المعرفة الحديثة.

• ينتهي الفصل الدراسي الأول ب الموضوعات المهمة في الكيمياء.
• يعمل الطلاب على تفسير المعلومات المكتسبة في أنشطة.
• يتم تصنيف النتائج الطلاب من خلال الاختبارات.

اللغة الإنجليزية – الفصل الدراسي الثاني

بِدءَ الشهر الدراسي الثاني ، سنشهد {زيادةٍ{ |تحوّلًاتطوّرًا في {مستوى{ |طبيعة {اللغة الإنجليزية. سنتعمق {في الموضوعات بِالموضوعات الجديدة من {النصوص{ |الكتب ، وسوف نستكشف {أطر جديدة{ |طرقًاأساليبً {جديدة{ للكتابة{ |القراءةالحديث .

• تُعد اللغة الإنجليزية
• {أداةً قوية{ |مَقْدَرًا عظيمًاوسيلة فاعلةً {لِلتواصل{ |للإستكشافلتعلمّ